為進(jìn)一步歷練青年教師專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)一批發(fā)展?jié)摿Υ蟆I(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年骨干教師，持續(xù)為培養(yǎng)區(qū)秀、市秀等名師隊(duì)伍儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，5月7日上午，由蕭山區(qū)南片教育指導(dǎo)中心組織的“南教之星”提高班話(huà)題闡述實(shí)戰(zhàn)暨第二次培訓(xùn)分三個(gè)學(xué)段在河上鎮(zhèn)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)特邀區(qū)教研室副主任王明泉、副主任俞春云、小學(xué)語(yǔ)文教研員虞勇軍蒞臨指導(dǎo)。

此次“實(shí)戰(zhàn)模擬”完全參照區(qū)級(jí)教壇新秀的考核流程和要求，以真實(shí)之境觸發(fā)參賽老師適應(yīng)節(jié)奏、以高壓之態(tài)激發(fā)參賽老師挑戰(zhàn)自我。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

初中組王明泉副主任對(duì)于參賽老師的表現(xiàn)給予了較高評(píng)價(jià)。他認(rèn)為，老師們的闡述設(shè)計(jì)合理、重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，教材駕馭能力不凡，語(yǔ)言表達(dá)良好，充分展現(xiàn)了南片青年教師的活力與魅力。

王明泉副主任還結(jié)合自身經(jīng)歷，給在場(chǎng)的青年教師帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享。他指出，對(duì)于話(huà)題闡述，青年教師既要立足于內(nèi)容，緊扣主題，從自身的理論積淀和實(shí)踐策略出發(fā)，雙輪驅(qū)動(dòng)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；也需關(guān)注形式，縝密的思維，分明的層次，有情感的表達(dá)，精準(zhǔn)的時(shí)間把控，加之大方、自然的肢體語(yǔ)言才可脫穎而出。他同時(shí)希望每位老師在比賽之余能夠結(jié)合教學(xué)常規(guī)，收集整理實(shí)踐案例；他更是建議大家，彼此之間要互通有無(wú)，抱團(tuán)取暖，以團(tuán)隊(duì)的力量鑄就別樣芳華！

小學(xué)組虞勇軍老師對(duì)學(xué)員們?cè)掝}闡述的表現(xiàn)進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。他從審題指導(dǎo)入手，分析引領(lǐng)闡述要點(diǎn)。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還為青年教師指出努力方向，以及話(huà)題闡述的注意事項(xiàng)：圍繞題目抓住話(huà)題核心;圍繞核心進(jìn)行結(jié)構(gòu)化架構(gòu);圍繞核心提煉小標(biāo)題。

幼兒組俞春云副主任圍繞“闡述穿著、形象”、“闡述內(nèi)容”、“闡述結(jié)構(gòu)”、“如何審題”等方面內(nèi)容向老師們做了系統(tǒng)的梳理和歸納。俞主任提到“應(yīng)對(duì)話(huà)題闡述時(shí)，需要認(rèn)真審題，明確指向；選準(zhǔn)載體，周密構(gòu)思；參照時(shí)間，定好容量；面對(duì)評(píng)委，從容應(yīng)對(duì)。為老師后續(xù)的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐提供了可參考的方法與途徑。

現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和闡述

老師們結(jié)合話(huà)題內(nèi)容，憑借著自己的教學(xué)生涯的經(jīng)驗(yàn)積累，老師們站上臺(tái)的那一刻卻都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，侃侃而談，還加入了不少自己的見(jiàn)解。老師們個(gè)個(gè)思維條理清楚，表達(dá)清晰流暢，從容自信，淋漓盡致地展示了扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能。短暫的6分鐘，錘煉了每位老師的教育智慧。

實(shí)戰(zhàn)演練讓青年教師看清了自身的優(yōu)劣，為快速成長(zhǎng)指明了方向。南片教育指導(dǎo)中心為促進(jìn)青年教師的教學(xué)發(fā)展和成長(zhǎng)，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)氛圍，激勵(lì)他們潛心開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力，形成優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。期待“南教之星”提高班的學(xué)員們?cè)诮虊滦愕奈枧_(tái)上大放異彩!