區(qū)委常委、組織部長費(fèi)林建調(diào)研教育系統(tǒng)人才工作
優(yōu)化蕭山教育人才生態(tài)建設(shè)
激勵優(yōu)質(zhì)教育人才匯聚蕭山
4月20日下午，教育人才工作座談會在區(qū)教育局召開。區(qū)委常委、組織部長、人才辦主任費(fèi)林建一行深入教育系統(tǒng)，通過聽取匯報(bào)、座談交流的方式，近距離了解教育人才工作具體情況。區(qū)教育局黨委書記、局長俞沈江，區(qū)教育局黨委副書記、副局長吳金爐，區(qū)教育局相關(guān)科室以及7所學(xué)校（園）相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。
△區(qū)委常委、組織部長、人才辦主任 費(fèi)林建
座談會上，費(fèi)林建指出，近年來，蕭山教育人才工作新格局基本形成，尊師重教的氛圍越來越濃厚，教育系統(tǒng)在引人、留人、育人等方面都取得了明顯成效。
教育是最大的民生，社會關(guān)注高。費(fèi)林建強(qiáng)調(diào)，教育發(fā)展要重視教育人才引育，激勵優(yōu)質(zhì)教育人才匯聚蕭山，為蕭山教育更快更好發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
01
注重人才強(qiáng)校戰(zhàn)略
要注重教育人才培育，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)人才在提升教育教學(xué)質(zhì)量上的重要作用，進(jìn)一步打響“美好教育”品牌。
02
打造多元人才隊(duì)伍
在追求教育公平、促進(jìn)教育共富過程中，要凸顯不同教育人才的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的多元化、特色化發(fā)展平臺。
03
抓好關(guān)鍵人才
教育人才中，每所學(xué)校的校長、班主任和學(xué)科帶頭人極為關(guān)鍵，要自覺擔(dān)當(dāng)使命職責(zé)，以扎實(shí)行動推動蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展。
04
加強(qiáng)過程扶持
人才扶持既要有過程性扶持，又要有結(jié)果性扶持。在育人方面，要尤其關(guān)注過程性扶持，一方面做好優(yōu)質(zhì)人才的服務(wù)工作，另一方面發(fā)揮優(yōu)質(zhì)人才在全區(qū)層面的帶頭作用，引領(lǐng)更多教育人才成長，形成良性的培育機(jī)制。
05
優(yōu)化資源投入
要努力實(shí)現(xiàn)資源利用最優(yōu)化，注重核心的、關(guān)鍵的崗位資源投入，進(jìn)一步凸顯名師名校長、優(yōu)秀班主任等的輻射帶動作用。
06
放大柔性引才效應(yīng)
要不拘一格，以項(xiàng)目推動人才引育，提升自由度，不斷拓寬引才、育才渠道。
07
形成大教育格局
要有全局性系統(tǒng)思維，注重資源的共享，讓更多的學(xué)校、教師、學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。
08
提升職業(yè)自豪感
要進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)更多平臺，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，提升人才職業(yè)自豪感、獲得感。
△區(qū)教育局黨委書記、局長 俞沈江
俞沈江簡要介紹了蕭山教育的基本情況，專題匯報(bào)了近年來的主要工作和業(yè)績，并對教育人才發(fā)展工作提出建議和意見。
近年來，蕭山教育以“美好教育”為方向，持續(xù)推進(jìn)校長、教師“兩個(gè)回歸”，有力推動各項(xiàng)工作更具現(xiàn)代化、信息化和均衡化。在全體蕭山教育人的共同努力下，蕭山教育實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)生態(tài)大改善、教育投入大手筆、攻堅(jiān)克難大擔(dān)當(dāng)、隊(duì)伍建設(shè)大力度、教育質(zhì)量大提升，正在迎來從“大教育”向“強(qiáng)教育”的華麗轉(zhuǎn)身、從“美好教育”向“教育共富”的再次跨越。
推動教育人才高質(zhì)量發(fā)展，俞沈江希望，區(qū)委區(qū)政府能對教育系統(tǒng)干部提拔給予更多關(guān)心，對高層次人才政策給予更多支持，對黨建工作給予更多指導(dǎo)，對教師編制給予更多保障，為蕭山教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才保障，全力構(gòu)筑教育人才新高地。
座談會上，7所學(xué)校（園）負(fù)責(zé)人圍繞拓寬引才渠道、強(qiáng)化人才培育、搭建成長平臺、強(qiáng)化人文關(guān)懷等內(nèi)容提出意見建議。
蕭山中學(xué)校長 周斌
重聚才、優(yōu)育才、強(qiáng)勵才，是近年來蕭山區(qū)加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，蕭中借此東風(fēng)，踏實(shí)做好人才的外引內(nèi)育工作。受益于人才政策，學(xué)校2015年至今，引進(jìn)特級教師2人；引進(jìn)金銀牌競賽教練5人，這些人才已經(jīng)為蕭中創(chuàng)造了非常好的成績。
湘湖未來學(xué)校校長 葉翠微
蕭山教育在人才上有一個(gè)很好的機(jī)制，一是針對應(yīng)屆生有相應(yīng)的引留舉措，與周邊區(qū)縣相比，讓人才更具安全感；二是公民同振，讓民辦學(xué)校同樣可以感受到教育的溫度；三是柔性人才引進(jìn)，提升了自由度。
蕭山六中校長 樓學(xué)迅
學(xué)校通過內(nèi)育名師，啟動質(zhì)量提升工程；外引專家，拓寬特色辦學(xué)路徑，促進(jìn)六中教育高質(zhì)量發(fā)展。在積極推進(jìn)影視教學(xué)實(shí)踐探索中，學(xué)校有派駐專家7人，其中雙博士1人，副教授1人，行業(yè)專家5人，助力學(xué)校特色多元化發(fā)展。
金山初中校長 陶金明
《教育高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)實(shí)施辦法》的實(shí)施推進(jìn)，有利于學(xué)校各層次老師的成長熱情被激發(fā)，有利于學(xué)校各種教師成長平臺的搭建和運(yùn)行，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的提升推進(jìn)，有利于城鄉(xiāng)教育合作均衡工作的落實(shí)和優(yōu)化。
聞堰小學(xué)校長 滕閩軍
感謝蕭山教育待遇留人、情感留人、事業(yè)留人。兩年來，帶領(lǐng)聞小團(tuán)隊(duì)主動轉(zhuǎn)型發(fā)展，凝練了“匯慧教育”文化標(biāo)識，構(gòu)建了“暖心匯愛”的家校社共育機(jī)制，推行“四課四新”賦能行動。2021年，聞小與省市級專家面對面26次，3位教師獲評杭州市教壇新秀，開創(chuàng)了聞小一屆三市秀的歷史記錄。
夾灶小學(xué)校長 李國良
2015年出臺人才政策激發(fā)了農(nóng)村教師的工作熱情與激情，發(fā)展的方向更加明確，前行的動力更加有勁。引育高層次人才，促進(jìn)了名優(yōu)教師個(gè)體的快速成長，促進(jìn)了良好教學(xué)氛圍的形成，促進(jìn)了學(xué)校工作的整體提升。
江南幼兒園園長 朱潔蓉
蕭山教育把人才培養(yǎng)作為教育發(fā)展的第一資源的重視。從發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、激勵等環(huán)節(jié)，形成了鏈?zhǔn)桨l(fā)展機(jī)制，并多渠道、多方式地為人才施展才能提供政策支持。以才育才，精準(zhǔn)引才，達(dá)成了人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的動能。
齊聚蕭山譜新篇
同心共筑教育夢
