音化聲勢律動 趣展專業(yè)風(fēng)采——浙江電大蕭山學(xué)院舉辦學(xué)前教育專業(yè)兒童聲勢律動創(chuàng)編大賽

第六屆技能節(jié)期間，學(xué)院組織舉辦了以“音化聲勢律動 趣展專業(yè)風(fēng)采”為主題的學(xué)前教育專業(yè)兒童聲勢律動創(chuàng)編大賽，旨在讓學(xué)生基于學(xué)前兒童音樂領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗學(xué)習(xí)以及學(xué)前兒童健康領(lǐng)域教育等專業(yè)理論知識，結(jié)合個人興趣愛好、實踐經(jīng)驗去創(chuàng)編出有趣好玩且適宜的學(xué)前兒童聲勢律動?；谖枧_表演的形式進行公開展示，鍛煉學(xué)生們的專業(yè)知識技能與心理素質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣，綜合發(fā)展學(xué)生的專業(yè)實踐能力與教師職業(yè)素質(zhì)。本次比賽由教學(xué)管理中心統(tǒng)籌指導(dǎo)，文科組張政、陳聆、計蘇燕、戴雪等老師負責(zé)。

脫產(chǎn)21級、22級學(xué)前教育專業(yè)本專科同學(xué)共創(chuàng)編作品15組，經(jīng)過教研團隊初次篩選后，10組創(chuàng)編作品進入決賽。同學(xué)們參賽積極，基于已有課程學(xué)習(xí)與專門講座培訓(xùn)知識，結(jié)合小組智慧進行創(chuàng)編。

因為創(chuàng)編多為小組團隊作品，所以很多同學(xué)之間還要進行相互的磨合、協(xié)商、排練，課上課下，甚至在深夜還在不停的思考、練習(xí)與創(chuàng)編。

本次比賽采用舞臺公開展示匯報的方式，邀請專家老師進行評比，最終決出一等獎2組，二等獎3組，三等獎5組。

比/賽/現(xiàn)/場

教/師/團/隊/點/評

比賽雖然告一段落，但學(xué)習(xí)的腳步并不能因此而停歇。專業(yè)的學(xué)習(xí)與綜合素養(yǎng)的提升是一個持久的過程，需要不斷地積累與更新。希望同學(xué)們帶著參賽的熱情，更好地投入到專業(yè)的學(xué)習(xí)中。在感受音樂帶來的音美與肢體表達的合拍中，運用專業(yè)所學(xué)的技能知識去編排架構(gòu)，讓生命舞動起快樂與精彩。