義診預(yù)告：為“孤獨(dú)癥”患兒點(diǎn)亮前行的路

今年4月2日是第16個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”，為提高社會(huì)各界對孤獨(dú)癥群體的關(guān)注，蕭山區(qū)孤獨(dú)癥親友協(xié)會(huì)于3月26日下午在蕭山體育中心組織開展了“喜迎亞運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)我也行”孤獨(dú)癥患兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。浙江蕭山醫(yī)院兒科主任王蠻蠻攜兒童保健康復(fù)中心的治療師們同25戶孤獨(dú)癥患兒家庭積極參與了此次活動(dòng)。

王蠻蠻主任在活動(dòng)開幕式上致辭并介紹活動(dòng)流程。孩子們在家長的帶領(lǐng)下憑借游戲卡參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從勇攀高峰到丟沙包、從九宮格射門到趣味套圈…孩子們時(shí)而因?yàn)橛螒虻某晒ε氖执笮?，時(shí)而因?yàn)橛螒虻睦щy垂頭喪氣，但無論遇到任何困難，在家長及志愿者們的鼓舞下，他們始終奮勇向前，贏得屬于自己的印章獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)現(xiàn)場時(shí)刻回蕩著歡快且幸福的笑聲！此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓孤獨(dú)癥兒童提前感受到了亞運(yùn)的氛圍，而且向全社會(huì)傳播了融合的理念，提高了社會(huì)各界對孤獨(dú)癥群體的關(guān)注。

孤獨(dú)癥譜系障礙（Autism spectrum disorder, ASD)又稱自閉癥，是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病，已成為世界上人數(shù)增長最快的嚴(yán)重性病癥。目前中國孤獨(dú)癥發(fā)病率不斷攀升，孤獨(dú)癥患者已超1000萬，0到14歲的兒童患病人數(shù)超200萬，但就醫(yī)的僅僅為其中極少數(shù)。

人們把孤獨(dú)癥兒童形容為“星星的孩子”，是因?yàn)樾切强雌饋黼x得很近，其實(shí)很遙遠(yuǎn)。它們獨(dú)自在夜空中閃爍，就像孤獨(dú)癥孩子，明明就在父母、親友身邊，心卻十分遙遠(yuǎn)，他們就像來自遙遠(yuǎn)的星球一樣，完全沉浸在屬于自己的世界。

為了給這些“星星的孩子”點(diǎn)亮前行的燈，浙江蕭山醫(yī)院兒童保健康復(fù)中心將在4月2日舉辦“點(diǎn)亮未來”孤獨(dú)癥日義診活動(dòng)。

① 義診時(shí)間：2023年4月2日上午7:45—11:30

② 義診地點(diǎn)：浙江蕭山醫(yī)院2號樓5樓兒童保健康復(fù)中心

③ 義診對象：14歲以下出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、運(yùn)動(dòng)障礙的兒童（孤獨(dú)癥患兒的主要表現(xiàn)為：社交障礙、語言障礙和刻板行為）

④ 義診內(nèi)容：

Step1：前期報(bào)名后，義診當(dāng)日至中心前臺報(bào)到取號（常規(guī)體檢）信息登記；

Step2：診間咨詢問診；

Step3：常規(guī)發(fā)育評估篩查、語言發(fā)育篩查、運(yùn)動(dòng)發(fā)育篩查、ABC孤獨(dú)癥篩查等；

Step4：憑借篩查結(jié)果進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)；

Step5：對于存在發(fā)育遲緩、語言發(fā)育障礙、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙及孤獨(dú)癥譜系障礙的兒童，由醫(yī)生和特教老師進(jìn)行專業(yè)性的家庭康復(fù)指導(dǎo)。

Step6：若篩查結(jié)果為語言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙、孤獨(dú)癥傾向等，可在我中心預(yù)約康復(fù)訓(xùn)練。

注：以上內(nèi)容除康復(fù)訓(xùn)練外，均為免費(fèi)

⑤ 報(bào)名方式：電話報(bào)名（0571-83865130）或掃描以下二維碼進(jìn)群報(bào)名。ps：請?zhí)崆皥?bào)名進(jìn)群，義診前工作人員會(huì)提前聯(lián)系您。

義診專家

王蠻蠻兒科主任

主任醫(yī)師

浙江省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)專業(yè)委員會(huì)委員，杭州市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)委員，杭州市醫(yī)學(xué)會(huì)兒童治未病與保健分會(huì)常務(wù)委員，蕭山區(qū)孤獨(dú)癥人士及親友協(xié)會(huì)副主席。在新生兒常見疾病和危重癥救治、兒科呼吸、消化、神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病、及兒科危重癥救治方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。近年來致力于兒童早期發(fā)展和發(fā)育行為兒科學(xué)的研究，在兒童喂養(yǎng)與營養(yǎng)、生長發(fā)育評估、言語障礙、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙、注意力缺陷多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥譜系障礙、兒童康復(fù)、嬰幼兒照護(hù)指導(dǎo)等方面有較高的造詣。

鄭雅妹兒童保健康復(fù)中心

康復(fù)治療師、國家心理咨詢師

畢業(yè)后于浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院就業(yè)4年，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾赴香港協(xié)康會(huì)參加結(jié)構(gòu)化教學(xué)課程。針對特殊兒童，掌握兒童生長發(fā)育規(guī)律及國際前沿的干預(yù)方法，對認(rèn)知和言語領(lǐng)域有深入研究。擅長兒童發(fā)展評估、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃（IEP）制定以及在兒童各發(fā)展領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前在主要干預(yù)方向?yàn)榘l(fā)育遲緩、ADHD和自閉癥兒童的干預(yù)及行為分析。

江航 兒童保健康復(fù)中心

特殊教育老師、康復(fù)治療師

畢業(yè)后在浙江蕭山醫(yī)院擔(dān)任特教老師一職，是第一批加入蕭山區(qū)孤獨(dú)癥兒童親友協(xié)會(huì)成員，曾赴浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院進(jìn)修，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次參加省市殘聯(lián)舉辦的培訓(xùn)與活動(dòng)，獲得ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書及國家孤獨(dú)癥教師上崗職業(yè)證書。

熟練掌握應(yīng)用行為分析法（ABA）對孤獨(dú)癥兒童以及問題行為兒童進(jìn)行早期干預(yù)，對特殊兒童認(rèn)知和言語領(lǐng)有深入研究。善于制定及實(shí)施特殊兒童個(gè)訓(xùn)、集體課的教育教學(xué)課程設(shè)置，熟練掌握特殊兒童的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃（IEP）的制定等。目前主要干預(yù)方向?yàn)樽蚤]癥兒童以及語言發(fā)育遲緩的干預(yù)及行為分析。