參觀考察促發(fā)展 砥礪前行共成長——空港片組織學前教育共同體外出考察活動

“獨學而無友，孤陋而寡聞”，為提高空港片學前教育教學質(zhì)量，優(yōu)化保教管理，加快園本化課程建設，提升園級管理水平，3月24日，空港教育指導中心在錢彬主任帶領下，組織學前段各園園長等一行，前往寧波市江北區(qū)兩所省一幼兒園考察學習。

學習活動合影

第一站：三水灣幼兒園

1.聽取報告——沉浸園所文化。

3月24日下午，學習組一行參觀了江北區(qū)實驗幼兒園教育集團三水灣園區(qū)，聽取了范建君園長的介紹。范園長從園所介紹、辦園思想及特色、玩美課程歷程、園本課程實踐四方面作了介紹。對四個園區(qū)發(fā)展歷程情況及學前教育集團模式下教師隊伍的管理和專業(yè)成長的發(fā)展作交流。該集團所在園在“玩自天性美潤童心”的辦園理念下，向著培育鮮活、完整、最美兒童的目標不斷前行。

與范園長現(xiàn)場交流

認真傾聽

范園長還重點介紹了園所“玩·美”課程歷程?！巴妗っ馈闭n程以寧波當?shù)亍鞍⒗蔽幕癁橹c，架構(gòu)當?shù)孛袼酌袼嚭诵目蚣?，并結(jié)合當?shù)刭Y源、美術工作坊、班品工作坊等開展課程實踐。三水灣幼兒園優(yōu)質(zhì)的課程文化給學習組留下深刻的印象。

2.參觀學習——浸潤美育環(huán)境。

隨后，學習組現(xiàn)場參觀學習，駐足于戶外場域、各類館室、班級環(huán)境，童趣稚拙的兒童痕跡躍然眼前，深深感受到兒童在游戲中的深入探究與思考過程。同時，大家感嘆于幼兒園多元融合的美術空間、大膽童真的作品展示，一致認為，童趣且富有美育文化的環(huán)境值得學習。

參觀區(qū)域環(huán)境

體驗地圖游戲

第二站：洪塘中心幼兒園

1.分享交流——感受課程文化。

在洪塘中心幼兒園，學習組聽取了洪園長對園所性質(zhì)、師資配備等的介紹及幼兒園課程發(fā)展歷程。該園圍繞“閱生活 潤成長”的課程理念，開展園本特色課程建構(gòu)，從“閱自己”、“閱自然”、“閱社會”三維度出發(fā)，結(jié)合園所、自然、社會資源，引導與支持每一位兒童認識自己，走進自然，獲得有益的社會經(jīng)驗。

與洪園長現(xiàn)場交流

傾聽匯報

隨后，學習組觀看了幼兒游戲視頻，對洪塘中心幼兒園游戲空間的打造有了初步了解。幼兒園將自然、社會資源融入到區(qū)域游戲中，讓環(huán)境成為教育的助攻。視頻中幼兒童稚的聲音、惟妙惟肖的幼兒行為引得大家陣陣歡笑，也引發(fā)考察團隊對游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容、游戲體驗的深入思考。

2.觀摩走訪——領略閱潤空間。

學習組對園所環(huán)境進行走訪參觀。榫卯結(jié)構(gòu)的保國寺搭建作品、童趣生動的灣灣郵局、與繪交融的小紅娃劇場、操作簡便的繪本漂流柜，都體現(xiàn)了幼兒園游戲生活化、智能化、現(xiàn)代化的特點。一班一景，處處驚喜，令大家感受到了洪塘中心幼兒園濃厚的閱讀文化以及高質(zhì)量的育人理念。

錢彬主任參觀園所環(huán)境

參觀交流

采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。本次共同體學習參觀活動，為空港片學前教育注入新思路、新發(fā)現(xiàn)、新方向，也為幼兒園的園所管理和課程建設帶來更多思索和行動，以不斷提升幼兒園辦園品質(zhì)為目標，辦好人民滿意的美好教育。

學習活動合影